学情分析是伴随现代教学设计理论产生的，是教学设计系统中“影响学习系统最终设计”的重要因素之一。为全面总结分析2023学年度的阶段性学情，扎实推进教学工作，全面提升教学质量，云南外事外语职业学院外语学院于2023年3月22日举行了阶段性学情分析会。
        此次分析会由外语学院外语学院院长李金娥老师主持，学院教学秘书刘珍老师和辅导员刘彦兵老师、王长春老师、周建怡老师，以及各年级、各班级学生代表参加。

       本次学情分析会上，由会议主持人李金娥老师说明了会议的目的及流程，参会老师将学情分析反馈表分发给各班学生代表，各班同学反馈根据教师实际教学工作情况进行匿名填写，完成反馈后收回。
       学生代表主要从任课教师的教学方法、教学质量、课堂情况、师德师风等方面进行反馈，客观具体的对外语学院各专业任课教师提出了教学工作中存在的问题。此次学生的反馈也折射出任课老师在教学中的问题，同时也对优秀教师给予了认可。


       “任何事，必作于细，也必成于实” ，做好外语学院教育教学工作是我院的追求方向，我院倡导“以人为本”的教育思想，坚持”人人可成才，个个能进步”的教育理念，牢记责任，强化质量意识。李金娥老师在会上强调：“班级、年级、学院是一个团队，执行力是干好一切工作的前提。”
        此次学情分析激励着外语学院的老师们要在工作中不断改进，相信在各任课老师、辅导员及学生的共同努力下，能够创造更加优异的成绩。让我院师生同舟共济、团结合作，为学校教学质量的持续发展做出贡献。